臺北市中山區濱江國小

尊重、快樂、卓越、負責

校長室

許教育一個快樂願景---從認識吳勝學開始

吳勝學校長

校長 : 吳勝學

電話 : 8502-1571轉1000

電子信箱 :wu5121@bjes.tp.edu.tw

wu5121@gmail.com

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一、個人簡傳 —平凡的家庭、認真的人生

民國51年出生於於嘉義鄉下，從小捲著袖子、彎著腰幫忙田裡工作，所以有健康膚色外，更養成謙虛、誠懇與「吃苦當作吃補」的苦幹精神。「一個鄉下仔」能因教育而有機會擔任教職，非常感恩社會的栽培。俗語說：「吃果子拜樹頭」，所以期待自己「把燈提高，服務更多的人」，以經驗，結合親師力量，帶領孩子「扎實學習，夢想起飛」，實踐「把每個孩子帶上來」的教育理想。

 

 

二、學經歷

(一)學習歷程

1. 嘉義師專畢（71）
2. 師大教育系學校行政組畢（78）
3. 國北師第二期校長培育班畢（93）
4. 國北師教育政策與管理研究所畢（94）

 

(二)行政歷程

1. 71年臺北縣瑞亭國小（6班）----導師兼會計（4）
2. 75年臺北縣國光國小（121班）--輔導教師兼田徑隊教練（1）
3. 76年臺北市碧湖國小（73班）---生教組長（7）
4. 83年臺北市雙溪國小（12班）---總務主任（3）
5. 86年臺北市南湖國小（66班）---訓導（1）總務（3）教務（3）等主任
6. 93年臺北市士東國小（42班）---總務（2）及訓導（1）主任
7. 96年臺北市富安國小校長
8. 102年調任臺北市石牌國小校長
9. 108年調任臺北市濱江國小校長

 

(三)努力的印記

* 98年推動「教專三合一本位模式」，全校參加教師專業發展評鑑
* 99年榮獲臺北市專業發展優質學校
* 100年參與電子書包行動學習實驗計畫
* 100年榮獲臺北市資訊創新教學典範團隊
* 100年榮獲國際扶輪3520地區職業成就金輪獎
* 101年榮獲教育部全國資訊創新教學典範團隊
* 101年榮獲教育部全國教師專業發展評鑑典範學校
* 102年協辦全國運動會藝文活動組，負責選手之夜
* 103年全市首辦祖孫上學趣---樂齡健康學堂
* 104年首創與北投運動中心結合成立壁球隊
* 105年承辦2016臺北兒童月系列活動~「遇見science 創客有意思」
* 106年榮獲全國交通安全教育金安獎
* 108年配合新課綱成立新住民語文輔導團
* 109年榮獲新住民子女教育績優服務人員
* 110年轉型為臺北市雙語課程學校
* 110年榮獲臺北市教育111標竿學校

 

 

 

三、成長的足跡

(一)研究著作

* 吳勝學等著（87.6）：認識身心障礙學生—愛與關懷：臺北市政府教育局編印。
* 吳勝學等著（91.11）：臺北市東湖地區明舉步道生態資源調查暨教學應用：臺北市南湖國小編印。
* 吳勝學著（94.7）：臺北縣市國民小學總務人員角色知覺與工作壓力之研究：國立臺北師範學院
* 吳勝學等著（94.11）：臺北市學校午餐經營與管理：臺北市政府教育局編印。
* 吳勝學等著（107.11）：學校經營的實踐智慧：林文律教授主編。

 

 

四、教育理念

(一)教育想法

教育的課題---在啟發心智
教育的秘方---在尊重學生
教育的基礎---在生活習慣
教育的目的---在健全人格
因此----在乎每一個學生，讓每一個學生成功，是我對教育的堅持與理想。

 

(二)辦學的方向

一個核心
在乎每一個孩子
四個作為
打造愛與關懷的教育環境
提供卓越品質的教育內涵
落實公義與效能的教育歷程
導引人盡其才的教育發展
最終效益
營造優質校園

 

(三)積極的作為

透過四大學習：
1.主動學習—閱讀與主題研究
2.適性學習—社團與課後活動
3.快樂學習—興趣與多元學習（低中年級)
4.扎實學習—有效與完全學習（高年級）

 

養成四大習慣：
1.高E Q ---情緒管理、挫折容忍的好人緣
2.愛閱讀---享受沉浸書海的樂趣
3.能合作---發揮一加一大於二的效能
4.肯服務---熱心、奉獻的精神

 

培養四大能力：
1.問題解決能力（創新變通）
2.溝通表達能力（國際視野）
3.合作服務能力（人際關係）
4.生活專業能力（懂得生活）
讓孩子們成為---品格、品質、品味兼備的現代公民
 

(更新日期：20220127)

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